평생교육지도자의 주요 임무와 역할
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작성일 22-11-28 22:30
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평생교육지도자의 개념과 자질, 역할을 살펴보고 강의 내용에서 다룬 각 평생교육기관들의 평생교육 운영에 대한 공통점과 차이점에 대하여 기술하였다. 여러 견해를 종합하여 lifelong education 지도자에게 요구되는 자질을 정리(arrangement)하면 다음과 같다.
Ⅲ. lifelong education 지도자의 자질
lifelong education 지도자의 역할 수행에 기본적으로 필요한 자질은 자신이 수행하는 lifelong education 에 대해 긍지를 가지고 그 활동을 전개할 수 있는 긍정적 태도를 지니는 것이다.
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레포트/기타
평생교육지도자의주요
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평생교육지도자의 개념(槪念)과 자질, 역할을 살펴보고 강의 내용에서 다룬 각 평생교육기관들의 평생교육 운영에 대한 공통점과 차이점에 대하여 기술하였다. 자신이 수행하는 일에 대한 긍정적 자아 정의(定義) 은 어떤 일에서나 그 역할 수행자에게 요구되는 자질이다.
첫째, lifelong education 지도자로서의 건강, 適應력, 주도력, 낙관적 기질, 협동심 등이 타인보다 우수해야 한다.
둘째, lifelong education 의 대상과 장소, 시간 등의 유동성으로 보아 lifelong education 지도자는 상황에 대한 판단력과 통찰력뿐만 아니라 피교육자의 욕구파악을 잘해…(To be continued )
평생교육지도자의 주요 임무와 역할
다. 또 끊임없이 자신의 자질을 향상시키고 인간적으로 타인을 대한다면 진실한 lifelong education 지도자가 될 수 있다고 하겠다.평생교육지도자의주요 , 평생교육지도자의 주요 임무와 역할기타레포트 ,
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. lifelong education 지도자의 정의(定義)
Ⅲ. lifelong education 지도자의 자질
Ⅳ. lifelong education 지도자의 역할
Ⅴ. 각 lifelong education 기관의 공통점(3강～7강 중심으로)
Ⅵ. 각 lifelong education 기관의 차이점(3강～7강 중심으로)
1. 각 lifelong education 기관의 개관과 법적 근거
2. 각 lifelong education program 설계와 운영
Ⅶ. conclusion(결론)
우리나라 평생 교육법에서는 lifelong education 단체 또는 lifelong education 시설에서 lifelong education 과정의(定義) 편성‧진행과 교육 효과(效果)의 analysis(분석) ‧평가 등 lifelong education 활동의 기획‧analysis(분석) 및 지도 업무를 전담하는 사람을 전문 요원이라고 규정하며 의의 전문 요원 정의(定義) 을 채택하고 있다고 하겠다.
